Harmonogram


 * 2009-1-PL1-COM06-05273 1**

= **Virtual Eden** = = **PLAN i WYKONANIE** =

Założenie konta bankowego. 28 lipiec 2009 – Szwecja nie otrzymała grantu. || **25.07. 2009 Spotkanie z Ivaną Buchtovą w JZ – ustalenie planu działania** ||  || Praca nad wiki -. 18 września – Virtual EDEN plansze hol, informowanie rodziców na zebraniach Konkurs - Biblioteka Szkolna || Danuta Radomska-Filipek Janusz Korus Wychowawcy Anna Orłowska Małgorzata Patek Anna Koprowska || Notebook x2 Nagrywarka Komputer - pracownia Monitor Oprogramowanie || 7.10 Oficjalne wiki zostało założone __http://virtualeden.wikispaces.com/__ Photoshop Komputer – pokój nauczycielski Podłączenie Internetu – 3 klasy || W szkołach odbędą się lekcje tematyczne. Uczniowie rozpoczną obserwacje i badania pobliskich terenów zielonych dotyczące: wody, gleby i powietrza. . || Opracowywanie lekcji biologii po angielsku. Przeprowadzenie badań przez uczniów. Zgłoszenie uczniów do konkursów matematycznych. || Ireneusz Bańka Danuta Radomska-Filipek Dorota Bień Ewa Kowal Anna Sobol ||^  || Założone zostało wiki Klubu. Dekoracje korytarza. || Maria Pacan Agata Mizera-Kulas ||^  || Kurs języka angielskiego || Anna Sobol Elżbieta Marmol … … …. || Wycieczka uczniów || Przeprowadzono głosowanie na najlepsze zdjęcie || Janusz Korus Małgorzata Patek Anna Orłowska-Zyzało Danuta Radomska-Filipek || Mikroskop elektroniczny || Danuta Radomska-Filipek ||  || Maria Pacan Agata Mizera-Kulas || 2 komputery – biblioteka szkolna, książki || Agata Mizera-Kulas ||  || Zebranie z rodzicami
 * **Plan. data** || **Opis działań/mobilności** || **Wykonanie** || **Osoby** || **Wydatki** ||
 * **07/2009** ||  || **08.07.2009r. informacja na stronie Narodowej Agencji o zaakceptowaniu projektu Virtual Garden. 93.55/100p-któw**
 * **08/2009** ||  || **14.08.2009 Podpisanie umowy finansowej w UM**
 * 30.08.2009r. Złożenie planu finansowego do UM.** || **Anna Mrózek** ||  ||
 * 09/2009 || WITAJCIE – POZNAJMY SIĘ - Otwarcie współpracy. Wystawy przedstawiające dzieci i szkoły w sześciu krajach Unii Europejskiej. Uczniowie/ nauczyciele kontynuują blogi. Uczniowie zapoznają się z zasadami tworzenia stron internetowych typu Wiki. || 1 września – wystawa przedstawiająca szkoły Comeniusa.
 * 4.09.2009 Podpisanie umowy finansowej w AN**
 * 10/2009 || SPOTKANIE KOORDYNATORÓW - Grupa projektu przedyskutuje działania i mobilności, metodę Webquest oraz zasady ewaluacji i portfolio. || 2.10.2009r. szkolenie w Warszawie – AN
 * Oficjalne pismo o rezygnacji Turcji.**
 * 23-26.10.2009r. Spotkanie koordynatorów** w Krakowie – ustalenie mobilności || Danuta Radomska-Filipek || Wyjazdy, hotel
 * ^  || PRZEDMIOTY PRZYRODNICZO-MATEMATYCZNE-
 * ^  || EUROPEAN STORK CLUB – Młodsi uczniowie będą obserwować pogodę, zbierać nasiona i owoce dla ptaków i zwierząt leśnych, będą suszyć kwiaty i liście, aby zrobić zielniki. || Założony został **European Stork Club.**
 * ||  || 17.11.2009r. Wycieczka Edukacyjna **„Alternatywne źródła energii. Wykorzystanie Energii Jądrowej. Zagrożenie dla środowiska.”**
 * 11/2009 || FOTOGRAFIA – Międzynarodowy zespół fotograficzny opracuje regulamin Konkursu Fotograficznego na najciekawsze zdjęcie – Moje sąsiedztwo – Mój kraj. Uczniowie zaprojektują LOGO projektu Comenius. || Ogłoszono regulamin konkursu fotograficznego.
 * 11/2009 || RAPORT NAUKOWY - Uczniowie napiszą pierwsze raporty na temat własnych badań nad wpływem zanieczyszczeń na środowisko naturalne. || Napisany, opublikowany || Ireneusz Bańka
 * 12/2009 || DARY NATURY – Uczniowie zrobią samodzielnie z naturalnych materiałów1) prezenty, kartki i dekoracje świąteczne. || Wysłane kartki do partnerów || Anna Orłowska
 * 12/2009 || EUROPEAN STORK CLUB – Obserwacja ptaków. Uczniowie założą karmniki, będą dokarmiać ptaki, malować rysunki i plakaty. || Nauczanie początkowe || Maria Pacan
 * 01/2010 || GLOBALNE PROBLEMY: globalne ocieplenie – zima naszych dziadków. Uczniowie przedyskutują problem globalnego ocieplenia oraz będą rozbudowywać stronę Wiki. Celem zdobycia informacji uczniowie skorzystają z danych statystycznych, dawnych sprawozdań dotyczących pogody oraz starych kronik. || Lekcje ang.

15.02. 2010r. Zebranie Grupy projektu – wstępne przygotowanie wizyty w Polsce.

Rozstrzygnięcie głosowania on-line na najładniejsze zdjęcie w konkursie fotograficznym. || Barbara Langosz Danuta Radomska-Filipek Maria Pacan Agata Mizera-Kulas Ireneusz Bańka Małgorzata Patek Janusz Korus || Galeria „Wirtualny EDEN” ||
 * 03/2010 || EUROPEAN STORK CLUB – Nasz ogródek – Uczniowie założą ogródek, będą prowadzić dziennik obserwacji i odnotowywać wpływ warunków na wzrost roślin. || 17.03.2010 zebranie z rodzicami

__Uczniowie założyli mini-ogródki__ || Danuta Radomska-Filipek _

Maria Pacan Agata Mizera-Kulas ||  ||
 * 03/2010 || IMC –Międzynarodowy Konkurs Matematyczny || Matematyka - 18.03.2010

CLIL - Zadania matematyczne po angielsku. || Dorota Bień-Caldzudis Anna Sobol

Danuta Radomska-Filipek ||  || EUROPEAN STORK CLUB – obserwacje ptaków. || Nauczanie początkowe || Maria Pacan Agata Mizera-Kulas ||  || ALEJA COMENIUSA na Węgrzech || Mobility - Wizyta na Węgrzech 7 uczniów, 4 nauczycielki || D. Radomska-Filipek M. Pacan A Mizera-Kulas K. Szczęsny Uczniowie:- P. Antoniuk P. Aniszewska I. Radek I. Madera P. Bujna M. Balogh D. Szostek || 6787,46 || EUROPEAN STORK CLUB – Przygody zwierzaka – Uczniowie, korzystając z programów Keebook lub Mixbook, napiszą wspólnie interaktywną historyjkę oraz zrobią minisłowniczki w języku ojczystym i obcym. || "Storks' Adventures" -międzynarodowa książka ||  ||   ||
 * 03/2010 || WIOSNA W EUROPIE – Uczniowie wezmą udział w europejskim programie SPRING ALIVE; będą odnotowywać on-line pojawienie się pierwszych ptaków. http://springalive.net/:
 * 04/2010 || PARK NARODOWY – Dzieci odwiedzą Narodowy Park Kishunsag, wezmą udział w biegu na orientację; będą robić zdjęcia. Będą obserwować chronione rośliny, obserwować ptaki, szczególnie bociany. Dowiedzą się, co prywatne fundacje robią dla ochrony zwierząt i środowiska. Zapoznają się z węgierskim programem ochrony środowiska. Goście węgierskiej szkoły posadzą drzewka reprezentujące ich kraje.
 * 04/2010 || JĘZYKI – Pisanie tekstów, komiksów.

Goście polskiej szkoły posadzą drzewka reprezentujące ich kraje. ALEJA COMENIUSA w Polsce || Wizyta w Polsce Odwiedziło nas w sumie 19 uczniów i 13 nauczycieli z partnerskich szkół ||  || cała szkoła || Goście czeskiej szkoły posadzą drzewka reprezentujące ich kraje. ALEJA COMENIUSA w Czechach || Anna Orłowska-Zyzało Dorota Bień-Caldzudis Małgorzata Porzezińska Uczniowie: Agnieszka Gulczyńska Joanna Szczerbiak Oktawia Sporyś Marcelina Moczała Marta Kiełkowska Kacper Szostakow Paulina Dróżdż ||  ||   || W szkołach odbędą się lekcje tematyczne. W każdej szkole odbędą się i zostaną nagrane lekcje przygotowane wspólnie przez nauczycieli. Pomoże to nauczycielom dostrzec interdyscyplinarność tematów; zostaną wykorzystane różnorodne pomoce naukowe, techniki i procedury. Uczniowie będą kontynuować swoje badania. || Lekcja biologii - film "Czynniki ograniczające rozmieszczenie organizmów". ||  ||   || . ||   ||   ||   || GLOBALNE PROBLEMY - Jak zielony jest twój dom? Uczniowie przeprowadzą indywidualne badania i sporządzą raport ||  ||   ||   || Goście rumuńskiej szkoły posadzą drzewka reprezentujące ich kraje. ALEJA COMENIUSA w Rumunii ||  ||   ||   ||
 * 06/2010 || EKOLOGIA W ŚRODOWISKU PRZEMYSŁOWYM - uczniowie zapoznają się z problemami ochrony środowiska w okręgu przemysłu węglowego. Będą przeprowadzali eksperymenty podczas lekcji i zajęć w lesie. Będą tworzyć foto mural w Internecie.
 * 06/2010 || VIRTUAL EDEN – Dzień Comeniusa w szkołach. Szkoły zorganizują u siebie i w miejscach publicznych wystawy fotograficzne. Uczniowie wspólnie stworzą pierwsza pracę –Wirtualny EDEN. || 25 czerwca 2010 Dzień Comeniusa ||  || cała szkoła ||
 * **Rok Szkolny 2010/2011** ||
 * 09/2010 || EKOLOGIA W ŚRODOWISKU ROLNICZYM – Uczniowie odwiedzą Rezerwat Litovel’s Morava Valley i wezmą udział w ekologicznym programie przygotowanym przez Centrum Ekologicznym Sluňákov. Zwiedzą także szklarnie w Smetana Garden.
 * 09/2010 || POWRÓT DO EDENU - Otwarcie drugiego roku projektu. Uczniowie zaprezentują zdjęcia z wakacji. Koordynatorzy przypomną nauczycielom i uczniom plan projektu. Zostaną powtórzone zajęcia, które cieszyły się największą popularnością, szczególnie z nowymi uczniami. ||  ||   ||   ||
 * 10/2010 || PRZEDMIOTY PRZYRODNICZO-MATEMATYCZNE-
 * 10/2010 || PRZEDMIOTY PRZYRODNICZO-MATEMATYCZNE-
 * 11/2010 || PRZEDMIOTY HUMANISTYCZNE – Drzewa w literaturze. Uczniowie wyszukają interesujące opisy drzew w literaturze, będą tworzyli własne wiersze. Na lekcjach etyki/religi będą dyskutować na temat idealnego dla człowieka miejsca. ||  ||   ||   ||
 * 11/2010 || GLOBALNE PROBLEMY – Dwutlenek węgla. Uczniowie będą dyskutować na temat problemu negatywnej zmiany klimatu, jak nas on dotyka, jak ten problem może być rozwiązany i co możemy zrobić, aby zredukować emisję dwutlenku węgla. Uczniowie przeprowadzą wywiady, napiszą reportaże i raporty oraz opublikują je na stronach Wiki.
 * 12/2010 || KALENDARZ COMENIUSA – Uczniowie zrobią kalendarz ilustrowany ich zdjęciami ||  ||   ||   ||
 * 01/2011 || GLOBALNE PROBLEMY – Alternatywne źródła energii. Uczniowie będą studiowali alternatywne źródła energii : wiatr, hydro i biopaliwo. Porównają różne surowce naturalne w Polsce, Szwecji, Turcji, Rumunii, Czechach i na Węgrzech. Napiszą raport i opublikują go na stronie Wiki.
 * 03/2011 || IMC - Międzynarodowy Konkurs Matematyczny ||  ||   ||   ||
 * 03/2011 || WIOSNA W EUROPIE – Uczniowie wezmą udział w europejskim programie SPRING ALIVE; będą odnotowywać on-line pojawienie się pierwszych ptaków. http://springalive.net/. ||  ||   ||   ||
 * 03/2011 || PRZEDMIOTY HUMANISTYCZNE – Łacina - jeden język czy wiele – debata. ||  ||   ||   ||
 * 04/2011 || GLOBALNE PROBLEMY - Ekologia. Uczniowie poznają zasady podejścia proekologicznego: organiczne jedzenie, produkty, styl życia. Porównają ceny towarów organicznych i modyfikowanych. Przeprowadzają wywiady z producentami organicznej żywności. Wykorzystają wyniki swoich badań, aby poinformować lokalną ludność i stanie środowiska. ||  ||   ||   ||
 * 05/2011 || PAPIER – Bądź kreatywny; oszczędzaj i zrób własny papier. Uczniowie będą zbierać makulaturę i robić własny papier czerpany na dyplomy. ||  ||   ||   ||
 * 06/2011 || KONFERENCJA – Uczniowie zwiedzą Muzeum Historii Naturalnej, Muzeum Geologiczne, Ogród Botaniczny. Odbędą wyprawę na równinę, wzgórza i w góry. Wezmą udział w konferencji, na której zaprezentują wyniki swoich badań i podsumują projekt Comenius.
 * 06/2011 || KONFERENCJA – Uczniowie zwiedzą Muzeum Historii Naturalnej, Muzeum Geologiczne, Ogród Botaniczny. Odbędą wyprawę na równinę, wzgórza i w góry. Wezmą udział w konferencji, na której zaprezentują wyniki swoich badań i podsumują projekt Comenius.
 * 06/2011 || AHOJ! – KRAM! Uroczyste zakończenie projektu na specjalnej uroczystości z okazji Dnia Comeniusa w szkołach. ||  ||   ||   ||